Ok, even schakelen. Normaal bestaat je publiek niet uit 8-11 jarige pre-pubers. Tenminste, als je niet dagelijks voor de klas staat in groep 6-7. Vandaag stond ik dat wel, voor een klein uurtje. Om wat te vertellen over de aankomende Tweede Kamer verkiezingen.
Want hoe is het nu gesteld met de kennis over de verkiezingen op een gemiddelde basisschool? Geruststellend goed, mag ik wel concluderen.
Zo konden de kids redelijk omschrijven wie er in de Tweede Kamer zat en hoe die mensen daar kwamen. En met wat hulp kwamen ze ook nog wel uit het beschrijven van wat de regering dan precies is en hoe ie werkt.
Dus, op naar het volgende onderdeel. Welke partijen zitten links, welke rechts en welke in het midden? En als je dan “wint” als partij, moet je dan nog rekening houden met de rest? Oftewel, hoe zit het met de verbinding tussen de partijen?
Als kers op de taart sloten we af met een onvervalste gouwe-ouwe uit de Keytoe-hoge-hoed: het spelen van “Over de Lijn”. In het midden van de klas kwam een denkbeeldige lijn te liggen. Rechts was voor, links was tegen en in het midden betekende dat je er nog niet helemaal over uit was, of gematigd was in je opvatting.
En daarna kwamen de stellingen. Leuk om te zien dat er bij heel veel kinderen al echt nagedacht wordt over stellingen rondom stikstof, asielbeleid, migratie en vuurwerkverboden. En ook begrepen ze aan het einde van het uurtje wel dat het niet zo gemakkelijk was allemaal. “Toch wel ingewikkeld, hè, die verkiezingen.”
Ons doel was in ieder geval behaald: de generatie van morgen alvast een beetje meenemen in hun maatschappelijke toekomst. Zodat er hopelijk ook in deze klas weer mooie mensen, krachtige ondernemers, of sterke politici op zullen staan. Die hopelijk ook wat vaker het debat kiezen.